Automatizada 11, segundo cuatrimestre.

Con este examen aseguras un 9 seguro, no marcan, cuales son las que están bien, por eso publicamos todo el examen.

Listas de cotejo de comportamientos específicos, se aplican en:
Seleccione una respuesta.




2
Puntos: 1
Examen escrito reactivos de opción múltiple y por casos, es una aplicación de:
Seleccione una respuesta.




3
Puntos: 1
Problemas de respuesta múltiple compleja, se aplican en:
Seleccione una respuesta.




4
Puntos: 1
Examen escrito de reactivos de preguntas de respuesta corta o larga, es una aplicación de:
Seleccione una respuesta.




5
Puntos: 1
Los diarios de campo, pueden usarse en:
Seleccione una respuesta.




6
Puntos: 1
El mecanismo que establece el tipo de instrumento pertinente y las respuestas aceptadas es la rúbrica analítica.
Respuesta:

7
Puntos: 1
Un acercamiento para entender las competencias fue el relacional a partir de combinaciones complejas de recursos para atender a las necesidades de una situación general.
Respuesta:

8
Puntos: 1
La estrategia que evalúa el proceso para el desarrollo de la competencia es la evaluación sumativa.
Respuesta:

9
Puntos: 1
Saber actuar por competencias en un contexto particular requiere de la combinación de los recursos disponibles._____ Clasifica los siguientes instrumentos de acuerdo al momento de aplicación. Marca la respuesta correcta
Respuesta:

10
Puntos: 1
El Registro anecdótico, se aplica en:
Seleccione una respuesta.



6 comentarios:

Anónimo dijo...

Elemento clave del modelo por competencias bajo un contexto estandarizado que facilita el intercambio de saberes, la movilidad y la capacitación continua:
Seleccione una:
a. Globalización


Pregunta 2
Sin responder aún
Puntaje de 1.00
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Texto de la pregunta
Este modelo está impulsado por los procesos sociales, la globalización y la sociedad del conocimiento y hacen necesarios la sistematización de saberes:
Seleccione una:
c. Competencias


Pregunta 3
Sin responder aún
Puntaje de 1.00
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Texto de la pregunta
Escenarios para la creación de proyectos lo más reales posibles:
Seleccione una:
a. Secuencias didácticas


Pregunta 4
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Puntaje de 1.00
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Texto de la pregunta
Tipo de competencia que se considera propia de un área profesional o la que se considera transversal:
Seleccione una:
b. Genérica


Pregunta 5
Sin responder aún
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Texto de la pregunta
La abstracción, análisis y síntesis, conocimiento en la práctica, organización y planificación del tiempo, segundo idioma, habilidades con las TIC y la investigación, son competencias del proyecto Tunning.
Elija una;
Verdadero


Pregunta 6
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Puntaje de 1.00
No marcadasMarcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
El modelo por competencias busca estandarizar.
Elija una;
Verdadero


Pregunta 7
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Puntaje de 1.00
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Texto de la pregunta
Implica conocer las posibilidades de los docentes para incorporar la práctica profesional en un modelo por competencias:
Seleccione una:
b. Planificación


Pregunta 8
Sin responder aún
Puntaje de 1.00
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Texto de la pregunta
Es elemental para desarrollar habilidades y competencias:
Seleccione una:
b. Conocimiento


Pregunta 9
Sin responder aún
Puntaje de 1.00
No marcadasMarcar con bandera la pregunta
Texto de la pregunta
Se entiende por los procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto:
Seleccione una:
b. Competencia


Pregunta 10
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Puntaje de 1.00
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Texto de la pregunta
Tipo de competencia perteneciente a una disciplina particular:
Seleccione una:
a. Específica

Anónimo dijo...

La rúbrica analítica se utiliza como mecanismo en la evaluación formativa.
respuesta: verdadero

Unknown dijo...

La rubrica analitica se utiliza como mecanismo en la evaluación formativa.
Respuesta: falso

Unknown dijo...

Tu respuesta es errónea!!

Anónimo dijo...

Pregunta 1
Escenarios para la creación de proyectos lo más reales posibles:
Seleccione una:
a. Secuencias didácticas


Pregunta 2

Es elemental para desarrollar habilidades y competencias:
Seleccione una:
b. Conocimiento


Tipo de competencia que se considera propia de un área profesional o la que se considera transversal:
Seleccione una:
a. Genérica



La rúbrica analítica se utiliza como mecanismo en la evaluación formativa.
Seleccione una:

Falso


La abstracción, análisis y síntesis, conocimiento en la práctica, organización y planificación del tiempo, segundo idioma, habilidades con las TIC y la investigación, son competencias del proyecto Tunning.
Seleccione una:
Verdadero



El modelo por competencias busca estandarizar.
Seleccione una:
Verdadero


El portafolio, los inventarios, las tareas y los registros anecdóticos son parte de la evaluación sumativa.
Seleccione una:
Falso


Se entiende por los procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto:
Seleccione una:
b. Competencia


Tipo de competencia perteneciente a una disciplina particular:
Seleccione una:
b. Específica


Se relaciona con el cumplimiento de una competencia:
Seleccione una:
c. Actitud

Anónimo dijo...

Son los resultados tangibles derivados de un proceso: Seleccione una: producto