Los modelos del arte teatral pueden ser de utilidad para el profesor.
Respuesta:
Verdadero 
Falso 
Así es, ya que las técnicas de representación teatral pueden ayudar al docente a apropiarse del texto e interpretarlo de la manera adecuada atendido a su propia personalidad y a la del grupo al cual le imparte clase.
La acción dramática se define como una acción que presenta la subjetividad de un individuo y la presenta a otro.
Respuesta:
Verdadero Falso
Efectivamente, la acción dramática es la presentación de la persona frente a los otros.
Las técnicas expresivas a utilizar para desarrollar la dramaturgia docente son:
Seleccione una respuesta.
| | a. Orales | Efectivamente, las técnicas expresivas a utilizar son fundamentalmente orales y gestuales, en ellas se basa la expresividad del docente. |
| | b. Audiovisuales |
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| | c. Escritas |
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Un modelo dramático en el aula es:
Seleccione una respuesta.
| | a. Una manera de interpretar el guión pedagógico. |
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| | b. La forma en que el profesor trata a los alumnos |
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| | c. La carta descriptiva de la clase |
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Para Satanislavaski la actuación consiste en:
Seleccione una respuesta.
| | a. Evitar transferir su propia vida al personaje / texto. |
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| | b. Distanciarse del texto y mantener su persona lejos del mismo. |
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| | c. Vivenciar el texto equiparándolo a una experiencia personal. | Así es, ya que para Stanislavski lo más importante es que el intérprete se apropie del texto y lo relacione con sus propias experiencias a fin de que transmita su propia personalidad al personaje. |
El ánimo creador consiste en hacer verdaderos y reales los textos.
Respuesta:
Verdadero Falso
Así es, ya que el ánimo creador consiste en concentrar el espíritu y el cuerpo en la interpretación del texto, haciéndolo verdadero y creíble.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
Question 7
Puntos: 1/1
Relacione el tipo de profesor con su descripción.
| Convierte el aula en un artificio FARSANTE | |
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| Convierte su programa en algo único e irrepetible CREATIVO | |
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| Reproduce el guión pedagógico IMITADOR | |
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El profesor es un actor que interpreta un guión pedagógico desde su subjetividad.
Respuesta:
Verdadero Falso
El guión pedagógico solo se vivencia a partir de la subjetividad de quien lo interpreta.
Para Artaud el actor trabaja igual que para Stanislavski.
Respuesta:
Verdadero Falso
Así es, Artaud considera que el actor es un medio para revelar los saberes del público, en este caso los alumnos.
Según Grotowski, lo más importante del actor-profesor es que interprete el texto para los alumnos.
Según Grotowski, lo más importante del actor-profesor es que interprete el texto para los alumnos.
Para Satanislavaski la actuación consiste en:
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| Así es, ya que para Stanislavski lo más importante es que el intérprete se apropie del texto y lo relacione con sus propias experiencias a fin de que transmita su propia personalidad al personaje. |
La coherencia en la interpretación consiste en:
Seleccione una respuesta.
| | a. Equiparar la personalidad del interpretante con el papel. |
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| | b. Entrar en un espacio de libertad que le permita obrar naturalmente. |
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| | c. Establecer una línea de pensamiento y darle sentido. | Muy bien. La coherencia implica tener clara la línea de pensamiento y con ello darle sentido al texto. |
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